質問1.[心の教室相談員」制度に先立つ、「スクールカウンセラー」と「巡回教育相談」の現状はどのように　　　なっているのか。その中で、 「心の教室相談員」の位置づけを教えて下さい。

Ａ.＜学校教育部長＞


巡回教育相談の現状は、

現在、文部省の委託事業で市内１８中学校のうち１校には週１回、「スクールカウンセラー」を派遣している。
残る１７校には、月２回、吹田市教育センターの教育相談員を派遣している。（「巡回教育相談」）
臨床心理士など、専門的な資格を持つ教育指導員によって行われ、本年度５月〜７月末の回数は、３２７回（１校あたり平均約２０回）。
どちらも生徒、保護者、教職員を対象に不登校、いじめ、人間関係、諸問題など、多方面の相談活動を行っている。

「心の教室相談員」は、教師と子どもに対し第三者的存在として学生や地域の人を派遣しようとするもので、これまでの教育相談とは異なる。校長が相談員の選定をし、指導・監督をしている。

Ａ.＜学校教育部長＞

相談員が活動する上での注意事項をまとめた手引書を作り、各学校において有効活用が図られるよう指導している。

心の教室相談員の事業では、生徒が心にゆとりを持てるような環境づくりのために働いてもらい、同時に効果に関する調査を行う。今後各学校での実践を通して、吹田市でのより効果的な方法を探りたい。よって、早期に説明会を実施し、相談員の交流や報告会を持ち、ゆとりのある環境づくりの参考にしてゆきたい。